學(xué)霸的記憶力都是鍛煉出來的，天生聰慧的人畢竟在少數(shù)。通過后天的訓(xùn)練，培養(yǎng)和提升孩子的記憶力，對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和未來的生活都至關(guān)重要。那么，如何訓(xùn)練孩子的記憶力呢？以下八個(gè)方法將有助于提高孩子的記憶力。
首先，我們可以通過數(shù)字傳真訓(xùn)練方法來鍛煉孩子的記憶力。在這個(gè)游戲中，家長可以隨機(jī)念出一串?dāng)?shù)字，讓孩子聽完之后憑記憶在紙上寫下聽到的數(shù)字。例如，家長念出：85796，孩子聽完后應(yīng)該在紙上寫下85796。隨著孩子寫對(duì)的數(shù)字越來越多，家長可以逐漸增加數(shù)字的長度，從而提高孩子的記憶力。這個(gè)親子游戲既能讓孩子在玩耍中學(xué)到知識(shí)，又能提高他們的專注力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓全家都能參與其中。
其次，我們可以通過聽字訓(xùn)練來鍛煉孩子的記憶力。在這個(gè)訓(xùn)練方法中，家長可以念出一篇短文，孩子應(yīng)該認(rèn)真聽，并在聽到一個(gè)“一”字時(shí)，用筆在紙上打上對(duì)號(hào)。家長念完后，可以統(tǒng)計(jì)“一”字的個(gè)數(shù)，直到孩子記錄的“一”的個(gè)數(shù)與短文中“一”的個(gè)數(shù)相同為止。
接下來，我們可以通過詞語思維訓(xùn)練方法來鍛煉孩子的記憶力。在這個(gè)訓(xùn)練方法中，家長每次念出一個(gè)詞語，孩子應(yīng)該立刻舉起右手，當(dāng)念到與學(xué)習(xí)相關(guān)的物品時(shí)，應(yīng)該舉起左手。例如，家長可以念出“凳子”，孩子應(yīng)該立刻舉起右手，當(dāng)念到與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品時(shí)，應(yīng)該舉起左手。
然后，我們可以通過鍛煉觀察力訓(xùn)練來提高孩子的記憶力。在這個(gè)訓(xùn)練方法中，家長可以從孩子的玩具中挑選出十件玩具，擺放在一間屋子里。然后讓孩子進(jìn)入房間，記住這些玩具的擺放位置。根據(jù)玩具的熟悉程度，家長可以設(shè)定不同的記憶時(shí)間。時(shí)間到后，讓孩子說出這些玩具的擺放位置。這個(gè)方法可以提高孩子觀察力，并鍛煉他們的記憶力。
接下來，我們可以通過辨顏色觀察對(duì)方穿了什么顏色的衣服來進(jìn)行記憶訓(xùn)練。例如，家長和孩子一起閉上眼睛，說出對(duì)方穿戴的衣帽鞋襪的顏色。這樣，孩子就能在記憶顏色的同時(shí)，鍛煉他們的記憶力。
然后，我們可以通過記卡片來鍛煉孩子的記憶力。例如，家長可以隨機(jī)擺開五張不同的卡片，讓孩子在限定時(shí)間內(nèi)記住這些卡片的內(nèi)容。然后，讓孩子依次說出這些卡片的內(nèi)容。
接下來，我們可以通過“開火車”游戲來鍛煉孩子的注意力和記憶力。例如，可以三人圍坐一圈，沒有人報(bào)上一個(gè)站名，通過幾句對(duì)話來開動(dòng)“火車”。例如，父親是上海站，孩子是北京站。父親可以拍手喊：“北京的火車就要開。”然后，其他玩家也應(yīng)該馬上接上口。這個(gè)游戲需要腦、口、耳、手、心并用，所以能很好地鍛煉孩子的注意力和記憶力。
最后，我們可以通過用左手訓(xùn)練來刺激孩子的左腦。例如，可以讓孩子用左手將小球分顏色夾到不同的小容器內(nèi)。這樣，孩子在做這件事時(shí)，可以鍛煉他們的左腦。同時(shí)，這也有利于開發(fā)他們的右腦。
以上就是如何訓(xùn)練孩子記憶力的八個(gè)方法。請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注，我們會(huì)帶來更多的相關(guān)內(nèi)容。
