現(xiàn)在許多家長都把孩子送進早教班，但很多孩子不喜歡學習，這該怎么辦呢？八寶網(wǎng)的小編可以給大家提供一些建議。雖然我國的公立幼兒園只招收3歲及以上的孩子，但也有部分寶寶已經(jīng)或即將進入托兒所或早教機構(gòu)的托班學習。雖然提前讓孩子進入“受教育”階段的原因各不相同，但可以肯定的是，托兒所的生活狀態(tài)與家中是完全不同的。對于這個年齡段的寶寶來說，適應(yīng)集體生活是一個很大的挑戰(zhàn)。
首先，當孩子第一次長時間與家長分別時，他們不可避免地會出現(xiàn)分離焦慮。表現(xiàn)為悶悶不樂、煩躁易怒、拒絕出門、在托兒所不吃東西、不參加游戲、不與人交流等情況。這種突然改變的環(huán)境給寶寶帶來的壓力和焦慮是孩子抵觸托兒所的重要原因。雖然時間能讓寶寶逐漸接受這一切，但爸爸媽媽一定要安撫寶寶的情緒，幫助寶寶結(jié)交幾個托兒所的小朋友，也可以學幾個托兒所的游戲在家陪寶寶玩一玩，讓寶寶感到在家和在托兒所一樣有意思，幫助寶寶能盡快度過分離焦慮時期。
值得一提的是，很多家長都十分看重孩子不輸在起跑線上的問題。許多爸爸媽媽把2歲的孩子送進各種興趣班或活動組，如鋼琴、舞蹈、科學、美術(shù)等。盡管這些活動對寶寶的成長確實有益，但如果孩子白天已經(jīng)參加了托兒所的學習，放學后還要去參加各種興趣班，2歲的寶寶可能會吃不消。家長不應(yīng)該剝奪寶寶游戲和玩耍的時間，也不應(yīng)該將幼兒玩?？醋魇抢速M時間的事情。讓寶寶能夠自由親近大自然或自由地活動玩耍也是十分重要的意義。
