針對幼年的孩子而言，他的生活便是手機(jī)游戲，手機(jī)游戲便是生活的所有 ，因此學(xué)習(xí)培訓(xùn)做家務(wù)是一種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也是一種手機(jī)游戲。除此之外，也別忽視了塑造孩子做家務(wù)的習(xí)慣性是必須 時間和細(xì)心的，只有開心、獨立自發(fā)性才可以做到文化教育的實際效果。
針對年齡小的小寶寶而言，父母最好是使他從本人份內(nèi)工作中開始學(xué)習(xí)，在其中包含生活自控能力，例如自身學(xué)習(xí)培訓(xùn)將衣服褲子穿好、放好；自身的小玩具自身整理好；把臟衣服放入竹籃里；讓孩子漸漸地習(xí)慣性實際上 做家務(wù)也是自身份內(nèi)的工作中。
年紀(jì)略微大一點的孩子，父母能夠和孩子一起設(shè)計方案一份工作計劃表，一同探討他能做些哪些？想要做些哪些？隨后用報表或日歷把他想要做并能做的家務(wù)活記下來。針對還不容易認(rèn)字的孩子，能夠在日歷上貼上照片，讓孩子看到圖就了解今日要進(jìn)行的家務(wù)是啥。當(dāng)孩子完成了當(dāng)日的家務(wù)工作，就從日歷上把這一天劃去，那樣，孩子就了解第二天要做的是啥。對大一些的孩子，繪制一張報表，把要進(jìn)行的家務(wù)工作寫在上面，那樣，孩子就能很清晰地了解自身每日要干的家務(wù)工作是啥了。
怎樣才能讓孩子快樂地做家務(wù)？維維母親的方法是做一個家務(wù)工作罐，罐里裝上一些字條，正臉寫上一件家務(wù)工作，反面繪制一項孩子能夠獲得的獎賞。讓孩子從這當(dāng)中抽小紙條，假如孩子完成了他抽中的家務(wù)，就給與他勞動所得的獎賞。有的父母以錢財做為收益，來讓孩子做家務(wù)，它是本人的喜好和挑選。每一個孩子希望的收益都不一樣，但很重要的一點是，你需要教會孩子的是使命感，而不是去行賄她們。在全部的收益中，稱贊是孩子最愛的。當(dāng)孩子認(rèn)真地完成了一項工作中后，不必忘記了告知孩子，他做得有多么好。
做家務(wù)的心態(tài)
父母在正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)做家務(wù)時，也應(yīng)注意一些事宜，包含：
1.各年紀(jì)的兒童姿勢方法、認(rèn)知能力水平、精力、細(xì)心均不同樣，因而父母對孩子做家務(wù)的規(guī)定，應(yīng)視孩子工作能力范疇，不適合超出，以防孩子因挫敗而造成抵觸和懼怕。
2.一定要與孩子一起做家務(wù)，應(yīng)對孩子越幫越忙，把當(dāng)場搞得一塌糊涂、亂七八糟時，要耐得住寂寞脾氣，教孩子糾正及恰當(dāng)示范性方式。
3.“多忍受、少責(zé)怪”，在具體指導(dǎo)孩子的情況下，一口氣要柔和，不適合痛罵，有耐心、簡單化地、以手機(jī)游戲的方法和心理狀態(tài)教育孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
4.父母自身對做家務(wù)的心態(tài)端正，不必讓孩子從父母的言談舉止、舉動中覺得到做家務(wù)是件令人厭惡的事兒。除此之外，兩口子對家務(wù)的職責(zé)分工要妥當(dāng)分配，以防孩子造成“做家務(wù)是女生的事兒”的錯誤觀點，應(yīng)讓孩子有正確對待，“家”是歸屬于每一個人的，因此屋子里的每一件事，大伙兒都是有責(zé)任去做。
5.在達(dá)到小寶寶好奇心與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的動因時，安全隱患也是不可忽視的。不許孩子自主取放危險品，父母要替孩子拿。很大孩子能教他恰當(dāng)操作方法和姿勢，以保證安全。
6.不管孩子做得怎樣，別忘記給與他贊揚(yáng)和激勵，讓孩子了解，他做的每一件“瑣事”你都看到了，由于年齡小，工作能力、體力都比較有限，當(dāng)然比不上成年人做的好?？墒菦]有關(guān)系，勤能補(bǔ)拙，母親了解你很勤奮了。
撒下一個行動，獲得一個習(xí)慣性;撒下一種習(xí)慣性，獲得一種性情；撒下一種性情，獲得一種運(yùn)勢。教會孩子做家務(wù)，你獲得的，將是一個有使命感、敢于應(yīng)對生活的小男子漢！
